学校经过30多年的发展，成绩是巨大的，面临着社会对高等教育更高的要求。怎么办？出路在于改革!大家要统一思想，积极参与改革，不能等，求生存求发展就要靠自己。
实现“大学梦”，教学相关指标是必须突破的，比如三大学科门类学生数比例、国家级教学成果奖、学生的学科竞赛成绩等这些数字指标。
实现“大学梦”，科研指标力争有突破，要充分利用好校地合作的平台；充分利用好各类科研平台；充分把握好科技园的建设契机。还要创新科研体制机制，要改革科研的考核与评价体系。建设良好的人才环境。
实现“大学梦”，需要推进校院两级管理改革。实现校院两级管理改革，顶层设计先行，试点先行，逐步推开。校院两级管理改革的关键就是重心下移、任务下移、责任下移，把权力和任务同时交给你，责任也同时交给你。
“大学梦”的指标是要跟资源配置挂钩的，要推进资源配置改革。资源不是房子这么简单，包括学校所有资源，包括进人指标、教授指标、岗位指标等，也包括房屋、水电，要促进学校资源的配置和高效使用，实现学校资产的高效利用和增值，引进社会资源，加强社会合作。以校友工作带动学校对学生的关爱，并以此作为契机，推进学校的各项工作。
实现“大学梦”，坚持数字指标和非数字指标并举，受限指标和非受限齐抓，全力突破大学梦各项指标。推动非数字非受限指标快速提升，要强化学风教风建设，继续关爱学生，营造非常独特、国际化的校园文化。(文章根据校长叶高翔教授在庆祝第30个教师节暨综合改革推进会上报告整理，未经本人审阅）
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